otvetisvosh.ru

5-6 класс

Как 19.10.2026 года #Ответы #ВСОШ #Сириус #Информатика 3-4 группа 5,6,7,8,9,10,11 класс на 19 октября 2026 года Всероссийской олимпиады школьников ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

Тут решения - https://t.me/olimpiada_otvetis

Информатика (информационная безопасность)
Группа 4

65. Алтайский край
66. Амурская область
67. Еврейская автономная область
68. Забайкальский край
69. Иркутская область
70. Камчатский край
71. Кемеровская область — Кузбасс
72. Красноярский край
73. Магаданская область
74. Новосибирская область
75. Приморский край
76. Республика Алтай
77. Республика Бурятия
78. Республика Саха (Якутия)
79. Республика Тыва
80. Республика Хакасия
81. Сахалинская область
82. Томская область
83. Хабаровский край
84. Чукотский автономный округ

Олимпиада школьного этапа ВсОШ по Информатике (Информационная безопасность) 5-6 класса задания и ответы: 4 группа, 19 октября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады, проходящей на площадке uts.sirius.

Скачать полные задания и ответы

Олимпиада ВсОШ по Информатике (ИБ) 5-6 класс 4 группа
Задание 1. Игра в шпионов
Недавно мы с другом решили поиграть в шпионов. Он придумал очень сложный шифр, и передал мне таблицу с символами и сообщение, но часть символов стёрлась …
Восстановите сообщение.
Формат ответа: СЛОВО_СЛОВО_СЛОВО_СЛОВО.
→Узнать ответ

Задание 2. Поиск заражённого архива
У вас есть девять внешне одинаковых архивов с важными данными. В одном из них спрятан вредоносный скрипт — из-за этого этот архив чуть больше по размеру, чем остальные (посмотреть его размер стандартными средствами не представляется возможным).
У вас есть специальная утилита контроля целостности. Она умеет брать две группы архивов и сравнивать их суммарный размер. Результат сравнения бывает только одним из трёх:
первая группа больше,
вторая группа больше,
размеры равны.
Какое минимальное число сравнений с помощью этой утилиты необходимо, чтобы гарантированно найти заражённый архив?
→Узнать ответ

Задание 3. Не всё в интернете такое, каким кажется
Маша активно пользуется интернетом и участвует в школьных соревнованиях. Однажды она получила несколько сообщений от незнакомых людей и решила внимательнее посмотреть, какую информацию о ней можно найти в сети.
Установите соответствие между событиями и терминами, которые наиболее точно описывают происходящее.
СОБЫТИЯ
А) После соревнований Маша разместила в открытом профиле фотографию с грамотой. На фотографии были хорошо видны название школы, её фамилия и номер команды.
Б) Через несколько дней на электронную почту Маши пришло несколько одинаковых сообщений от неизвестных отправителей с предложениями получить «бесплатный приз», хотя Маша нигде не участвовала в подобных акциях.
В) Одно из писем выглядело как настоящее сообщение от известного магазина: в нём сообщалось о якобы выигранном подарке и предлагалось перейти по ссылке и ввести данные учётной записи.
Г) Маша решила не переходить по ссылке из письма и самостоятельно нашла сайт магазина через поисковик, после чего проверила, совпадает ли его адрес с адресом настоящего магазина.
ТЕРМИНЫ
Цифровой след
Фишинг
Спам
Проверка источника
Двухфакторная аутентификация
Публичная информация
→Узнать ответ

Задание 4. Последний рубеж
Файлы: 2_56_04.html
Крупная компания заказала пентест нашей команде этичных хакеров. Оборона пала на удивление быстро, и мы оказались среди внутренних систем — но тут нас поджидал сюрприз: один из серверов охраняла программа, наглухо запертая на лицензионный ключ. Придётся его добыть.
В ответ запишите строку вида vsosh{…}.
→Узнать ответ

Задание 5. Сигнальная лампа
Сигнальная лампа передаёт четырёхзначный цифровой код с помощью сигналов азбуки Морзе. Каждая цифра кодируется последовательностью из пяти световых сигналов:
короткий сигнал обозначает точку;
длинный сигнал обозначает тире;
короткая пауза разделяет сигналы одной циф