Страница 1 из 1

Олимпиада ВсОШ по Биологии 9 класс по Москве

Добавлено: 06 окт 2026, 10:40
kermanov
Олимпиада ВсОШ по Биологии 9 класс по Москве
Часть 1
Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО варианта ответа из четырёх.

Списать тут - https://t.me/olimpiada_otvetis

Задание 1. Лишайник – сложный организм, образованный грибом (микобионт) и водорослью или/и цианобактерией (фотобионт), существующими в мутуализме. Исследователи проанализировали состав лишайника Stereocaulon alpinum и обнаружили в его составе несколько организмов. Микобионт – это аскомицет, а фотобионтов оказалось два: зелёная водоросль Asterochloris pseudoirregularis и цианобактерия Nostoc sp. Фотография лишайника приведена ниже. Отметьте верное утверждение о биологии этого лишайника.
Фотобионт поставляет лишайнику хлорофилл и минеральные вещества.
Аскомицет можно обнаружить в природе не только в составе лишайника, но и в свободном виде в почвенных сообществах.
Stereocaulon alpinum – листоватый наземный лишайник.
Nostoc sp. способен к фиксации атмосферного азота.
→Узнать ответ

Задание 2. Планария обладает впечатляющей способностью к регенерации. При разрезании её пополам или на три крупные части все фрагменты достраивают недостающие голову и/или хвост. Однако если из тела планарии будет вырезана достаточно тонкая полоска, то регенерация пройдёт неверно, например, вместо хвоста и головы появятся две головы. Предположите, с чем может быть связано это явление?
В слишком тонкой полоске содержится недостаточное количество стволовых клеток для корректной регенерации.
Регенерация планарии контролируется нервной системой, поэтому если в фрагмент не попадает ни одной комиссуры, регенерация проходит некорректно.
Вдоль всего тела планарии существует градиент белковых факторов-морфогенов, который в случае достаточно большого фрагмента отвечает за формирование головы и хвоста с нужной стороны, в малом же фрагменте градиент оказывается недостаточно выражен.
Подобное повреждение запускает в вырезанном фрагменте программу архитомии, из-за чего фрагмент формирует две головы, а после разделяется на две нормальные планарии с головой и хвостом.
→Узнать ответ

Задание 3. Ученики на уроке биологии изучали под микроскопом ткани цветкового растения — томата. Они сравнивали набор хромосом в клетках различных его частей. В каких клетках томата содержится гаплоидный (одинарный) набор хромосом?
в клетках кожицы спелого плода
в клетках паренхимы ксилемы корня
в спермиях внутри пыльцевой трубки
в клетках зародыша семени
→Узнать ответ

Задание 4. У красных водорослей на всех стадиях жизненного цикла отсутствуют жгутики. Поэтому мужские половые клетки не способны активно двигаться к женским, и вероятность успешного оплодотворения может быть невысокой. Какая особенность жизненного цикла позволяет увеличить число потомков в случае, если оплодотворение всё же произошло?
После оплодотворения женская половая клетка непосредственно развивается в новый гаплоидный организм, минуя дополнительные стадии жизненного цикла.
После оплодотворения образуется одна крупная покоящаяся клетка с большим запасом питательных веществ, способная длительное время пережидать неблагоприятные условия.
Мужские половые клетки образуются внутри плотных скоплений, которые целиком переносятся течением к женским особям.
После оплодотворения образовавшаяся клетка даёт начало дополнительной стадии, на которой формируется множество спор, способных к дальнейшему развитию.
→Узнать ответ

Задание 5. Подвижность эукариотических клеток часто обеспечивается за счёт наличия у них жгутиков. Какое из утверждений верно описывает эти структуры?
Жгутик напрямую связан с цитоскелетом.
Все клетки перемещаются в пространстве жгутиком назад.
Эукариотический жгутик не покрыт мембраной.
В ходе движения жгутика его основание вращается вокруг своей оси.
→Узнать ответ

Задание 6. Выберите фотографию, на которой показаны споры полового размножения аскомицетов (Ascomycota) – сумчатых грибов.
→Узнать ответ

Задание 7. Озеро, расположенное вблизи сельскохозяйс