Страница 1 из 1

Вот 21.06.2026 года Ответы на Стартовую Диагностическую работу по Русскому языку 6 класс по РФ на 21 сентября

Добавлено: 19 сен 2026, 18:18
kermanov
Вот 21.06.2026 года Ответы на Стартовую Диагностическую работу по Русскому языку 6 класс по РФ на 21 сентября

Продолжительность работы: 30 минут

Скачать ответы - https://t.me/olimpiada_otvetis

В каком слове звуков больше, чем букв?
1) ёжик 2) ряд 3) медь 4) клюв
Укажите слово, в котором допущена ошибка в постановке ударения (неверно
выделена буква, обозначающая ударный гласный звук).
1) звонИшь
2) квартАл
3) столЯр
4) килОметр

Скачать ответы - https://t.me/olimpiada_otvetis

Укажите правильное толкование слова НЕГОДОВАТЬ.
1) не уважать, презирать кого-либо
2) проявлять нетерпение, торопить
3) быть неудовлетворённым чем-либо
4) проявлять недовольство, возмущаться
В каком ряду оба прилагательных употреблены в переносном значении?
1) золотая осень, горячий утюг
2) горячий утюг, золотая брошь
3) золотая брошь, горячее сердце
4) горячее сердце, золотая осень
В каком слове пишется буква Ё?
1) (с) крыж..вником
2) ж..кей
3) (с) ж..лудем

Скачать ответы - https://t.me/olimpiada_otvetis


4) ш..ссе
Укажите существительное с окончанием -Е.
1) о гени..
2) об энциклопеди..
3) о подполь..
4) о заявлени..
1
2
3
4
5
6 Настоящий текст является объектом авторского права. Свободное и безвозмездное использование любых материалов, входящих в состав данного текста,
ограничено использованием в личных целях и допускается исключительно в некоммерческих целях. Нарушение вышеуказанных положений является
нарушением авторских прав и влечёт наступление гражданской, административной и уголовной ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.
В случае самостоятельного использования материалов теста ГАОУ ДПО МЦКО не несёт ответственности за утрату актуальности текста.
© Московский центр качества образования..
В каком слове нет суффикса -ЕЦ- ?
1) умел..ц 2) норвеж..ц 3) рез..ц 4) тан..ц
В каком ряду все слова пишутся с Ъ?
1) об..единиться, в..едаться, необ..ятный, с..ёжиться
2) вз..ерошенные, в..юга, из..ездить, об..явить
3) с..едобный, об..основанный, об..ездить, из..ясняться
4) л..ющийся, в..езд, под..ёмник, об..ёмный
Найдите ошибку в объяснении орфограммы из предложения:
Целый день мы бродили (по)улицам и (на)бережным города, любуясь
чудесными видами, и (не)заметили, как совсем (с)темнело.
1) (ПО)УЛИЦАМ – предлог перед существительным, пишется раздельно
2) (НА)БЕРЕЖНЫМ – существительное с приставкой, пишется слитно
3) (НЕ)ЗАМЕТИЛИ – глагол с частицей НЕ, пишется раздельно
4) (С)ТЕМНЕЛО – глагол с предлогом, пишется раздельно
Словосочетанием не является
1) ...экзамен закончился...
2) ...сдать экзамен...
3) ...экзамен по химии...
4) ...пригласить на экзамен...
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
2) Весна и лето прошли для ребят и их родителей быстро и незаметно.
3) Погода была сухая и не слишком холодная и я пошёл бродить вокруг маленького но
очень красивого озера.
4) Со своими увалами и ухабами с лесами и перелесками тайга обладает десятками
микроклиматов.
7
8
9
10
11 Настоящий текст является объектом авторского права. Свободное и безвозмездное использование любых материалов, входящих в состав данного текста,
ограничено использованием в личных целях и допускается исключительно в некоммерческих целях. Нарушение вышеуказанных положений является
нарушением авторских прав и влечёт наступление гражданской, административной и уголовной ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.
В случае самостоятельного использования материалов теста ГАОУ ДПО МЦКО не несёт ответственности за утрату актуальности текста.
© Московский центр качества образования.
(1)На свете есть два вида занятий: учение с мучением и учение с увлечением.
(2)Учение с мучением – это дело известное. (3)Бродишь, бродишь по комнате и никак
не заставишь себя сесть за стол и открыть книгу. (4)Наконец, откроешь, а в ней всё
непонятно, всё скучно. (5)Сегодня кое-как выучишь урок, а завтра ведь опять садиться
за учебники. (6)Опять это мучение?
(7)Но знаете ли вы, что такое учение с увлечением? (8)Какое это счастье
торопиться домой, чтобы скорее сесть за книгу? (9)Какая радость браться за трудную
задачу по физике, вертеть её так и эдак, прикидывать – может, и получится? (10)Нет,
не выходит, а если попробовать по-другому? (11)Ура, просвет! (12)В душе что-то
зажигается, предчувствие решения волнует, вы в нетерпении пригибаетесь к столу, и,
если кто-нибудь окликнет вас в эту минуту, вы вздрогнете, оглянетесь в недоумении:
«Что случилось? (13)Разве в мире есть ещё что-нибудь, кроме этой задачи?» (14)И на
следующий день вы никак не дождётесь того часа, когда можно будет взяться за
учебник. (15)Жизнь получается хорошая. (16)Учение с увлечением – счастливая
жизнь. (17)Таков закон.
(По С. Соловейчику)
Какое предложение сжато передаёт основное содержание первого абзаца
исходного текста?
1) Один из видов занятий – учение с мучением.
2) Учение с мучением – это учение без желания браться за книгу.
3) Если ты кое-как готовишь уроки, значит, тебя не интересуют книги и ты не
испытываешь радости от учёбы.
4) Учение с мучением – это знакомый многим вид занятий, при котором нет желания
учиться.
Прочитайте текст и выполните задание 12
12 Настоящий текст является объектом авторского права. Сво